研究警告，婴幼儿在这一阶段使用智能手机、平板电脑等数字设备，可能引发一系列发育问题，随之产生的风险亟需进一步调查。

共同主持研究的利兹大学媒体与传播高级讲师拉斐 · 克莱顿指出，家长自己也缺少屏幕使用指导，结果可能无意就教会儿童和婴儿养成不健康的屏幕使用习惯，并与数字设备建立不健康的依赖关系。

研究列出了婴幼儿接触屏幕可能造成的多种危害，包括减少与父母和照护者建立亲密关系的机会、压缩与其他儿童进行身体活动的时间，以及妨碍语言能力发展。

研究还指出，过早接触屏幕可能导致婴幼儿过度兴奋、难以入睡，并影响视力健康和增加儿童肥胖风险。研究人员还担心，婴幼儿可能逐渐依赖数字设备获得安慰，而不是向父母寻求安抚。

据IT之家了解，综述由利兹大学、利兹三一大学、拉夫堡大学和阿斯顿大学的研究人员共同完成。研究人员建议，官方应重新审视任何鼓励 2 岁以下儿童经常共同观看屏幕、通过屏幕学习或交流，以及让残障或存在学习困难的儿童使用屏幕的指南，以免家长和照护者误以为这些行为是安全的，甚至值得鼓励。

研究团队因此呼吁推出“婴幼儿屏幕时间风险评估”机制，帮助公共服务机构识别可能出现发育问题的家庭，并提供针对性支持。

共同主持研究的利兹三一大学家庭与文化动力学教授卡门 · 克莱顿表示，政府需要更有效地与家庭沟通问题性屏幕使用，同时顾及许多家长在坦白这类问题时害怕遭到指责的心理。

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